Анотація: у статті розглядається впровадження інтерактивних методів викладання історії, їх значення для сучасного освітнього процесу, а також ефективність і перспективи їх застосування. Окрему увагу приділено інтеграції новітніх технологій у навчання історії, використанню мультимедійних засобів, онлайн-платформ, рольових ігор, проєктної та дослідницької діяльності. Стаття висвітлює конкретні приклади використання цих методів на уроках історії в школах, підкреслюючи їх вплив на розвиток критичного мислення, пізнавальної активності учнів, а також їхню зацікавленість у вивченні минулого. Мета статті — оцінити потенціал інтерактивних методів для підвищення якості історичної освіти та розглянути можливості їх ефективного впровадження в навчальний процес.


