Стаття “Інтерактивні методи навчання як ефективний інструмент розвитку альтернативної комунікації у дітей з особливими освітніми потребами в практиці вчителя-логопеда”

Анотація: у статті розглядаються сучасні інтерактивні методи як ефективний засіб розвитку альтернативної та додаткової комунікації (АДК) у дітей з особливими освітніми потребами. Зосереджено увагу на ролі вчителя-логопеда у створенні комунікативного середовища, яке сприяє активній мовленнєвій взаємодії дитини з оточенням. Проаналізовано інноваційні стратегії та техніки, які спрямовані на формування навичок невербального спілкування, зокрема з використанням піктограм, жестів, сенсорних технологій та цифрових комунікаторів. Представлено практичні форми організації занять з АДК, приклади ігрової діяльності, тематичних вправ, технологій вибору та побудови фраз. Обґрунтовано значення інтерактивного підходу для підвищення мовленнєвої активності та комунікативної компетентності дітей з порушеннями мовлення.