Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Географія›
Стаття «Inquiry-Based Learning Approach: формування пізнавального інтересу та практичних навичок учнів на уроках географії та біології в умовах НУШ»

Опублікував/ла:

Бессараб Світлана Олександрівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття «Inquiry-Based Learning Approach: формування пізнавального інтересу та практичних навичок учнів на уроках географії та біології в умовах НУШ»

25.05.2026

0 0

Географія

5 Клас, 6 Клас, 7 Клас, 8 Клас, 9 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті висвітлено особливості використання технології Inquiry-Based Learning Approach як ефективного засобу формування пізнавального інтересу та практичних навичок учнів на уроках географії та біології в умовах Нової української школи. Розкрито можливості дослідницького, проблемно-пошукового та практико-орієнтованого навчання у розвитку критичного мислення, екологічної свідомості, природничої компетентності та дослідницьких умінь школярів. Представлено сучасні методики, інтерактивні форми роботи, STEM-технології, цифрові інструменти, навчальні проєкти та експериментальні завдання, спрямовані на активне залучення учнів до процесу пізнання. Доведено, що впровадження дослідницького підходу сприяє розвитку самостійності, мотивації до навчання, формуванню практичних навичок та підвищенню ефективності освітнього процесу на уроках біології та географії.

Джерела використаної інформації:

Література

Соболь В. І. Модельна навчальна програма «Біологія. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти. Київ, 2023. URL: https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/zagalna%20serednya/modelni-navchalni-programy/2023/biolohiya-7-9-klasy-sobol-26.07.2023.pdf
Кобернік С. Г., Коваленко Р. Р., Гільберг Т. Г., Даценко Л. М. Модельна навчальна програма «Географія. 6–9 класи» для закладів загальної середньої освіти. Київ, 2022. URL: https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/zagalna%20serednya/modelni-navchalni-programy/2022/06/15/Heohrafiya.6-9.kl.Kobernik.ta.in.15.06.2022.pdf
Ковальова О., Казакова О. Модель допитливого навчання Вінн Гарлен у контексті подолання освітніх втрат. Проблеми сучасного підручника. 2023. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/738963/1/7.pdf
Inquiry based learning – навчання через відкриття. Український інститут розвитку освіти. URL: https://vector.uied.gov.ua/en/mpk/184/detail/
Слюсар О. Інтегрований підхід у навчанні географії (на прикладі вивчення курсу НУШ «Географія», 7 клас). Вересень. 2024. URL: https://september.moippo.mk.ua/index.php/sept/article/view/388

Вміст матеріалу: показано 3 з 5 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.