Анотація: у статті розглянуто сучасні підходи до логопедичної роботи в умовах закладу дошкільної освіти. Автор акцентує увагу на необхідності поєднання класичних корекційно-розвивальних методик із новітніми цифровими технологіями для підвищення ефективності мовленнєвої терапії. Наведено приклади використання логопедичних програм, мобільних застосунків, інтерактивних платформ, а також мультимедійного супроводу занять. Визначено переваги такої інтеграції: підвищення мотивації дітей, залучення до активної участі, індивідуалізація підходів та розширення можливостей логопеда. Стаття містить практичні поради щодо використання технологій на різних етапах логопедичної корекції та сприяє формуванню сучасної, ефективної та дитиноцентричної системи логопедичної підтримки у ЗДО.



