Анотація: стаття присвячена впровадженню інноваційних освітніх технологій та сучасних методів навчання на уроках історії у старших класах професійної освіти. Розглядаються ефективні підходи до формування критичного мислення, розвитку історичної свідомості та навичок аналізу історичних подій. Особлива увага приділяється використанню цифрових інструментів, інтерактивних платформ, віртуальних історичних реконструкцій, гейміфікації та методу проблемного навчання. Аналізується роль міждисциплінарного підходу, проектної діяльності та технологій доповненої реальності у викладанні історичних дисциплін. Визначаються перспективи використання штучного інтелекту та аналізу великих даних для персоналізації навчання та розвитку дослідницьких навичок здобувачів освіти.


