Анотація: у статті розглядається роль інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) як сучасного засобу оптимізації освітнього процесу в початковій школі. Проаналізовано теоретичні підходи до визначення освітнього потенціалу ІКТ та їх вплив на когнітивний і творчий розвиток молодших школярів. Особливу увагу приділено педагогічним стратегіям інтеграції цифрових ресурсів у навчальну діяльність, що сприяють формуванню ключових компетентностей, розвитку критичного мислення та пізнавальної активності учнів. Висвітлено освітні ефекти застосування інтерактивних платформ, мультимедійних інструментів, адаптивних навчальних середовищ та ігрових технологій у контексті Нової української школи. Зроблено висновок, що системне впровадження ІКТ у початковій школі є ефективним інструментом не лише для підвищення якості знань, а й для формування емоційно-ціннісного ставлення до навчання, стимулювання інтелектуального та креативного розвитку учнів.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Початкова освіта›
- Стаття «Інформаційно-комунікаційні технології як інструмент когнітивно-творчого розвитку молодших школярів: педагогічні стратегії та освітні ефекти в умовах НУШ»
Матеріал:
Стаття «Інформаційно-комунікаційні технології як інструмент когнітивно-творчого розвитку молодших школярів: педагогічні стратегії та освітні ефекти в умовах НУШ»
pdf 
10.09.2025
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: