Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Початкова освіта›
Стаття «Ігрові технології як інструмент розвитку пізнавальної активності та формування ключових компетентностей молодших школярів в умовах реалізації концепції нуш»

Опублікував/ла:

Бурлуцька Людмила Василівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття «Ігрові технології як інструмент розвитку пізнавальної активності та формування ключових компетентностей молодших школярів в умовах реалізації концепції нуш»

26.08.2025

3 0

Початкова освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

220

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розглядається роль ігрових технологій у початковій школі як ефективного інструменту розвитку пізнавальної активності та формування ключових компетентностей молодших школярів відповідно до вимог і принципів Нової української школи. Акцент зроблено на інноваційних методах організації освітнього процесу, що поєднують навчання та гру, створюючи мотиваційне середовище для активного пізнання. Ігрова діяльність представлена як засіб розвитку критичного і креативного мислення, комунікативних умінь, уміння співпрацювати, приймати рішення та формувати навички самостійного здобуття знань. Розкрито значення цифрових, інтерактивних і творчих ігрових технологій у контексті реалізації компетентнісного підходу, їхній вплив на формування цінностей, життєвих навичок і готовності учнів до навчання впродовж життя.

Джерела використаної інформації:

Література

Дзятківська, Г. (2015). Ігрові технології навчання в початковій школі: особливості використання. Посібник містить теоретичні обґрунтування ігрових технологій та рекомендації щодо їх застосування в НУШ. Доступ: https://vsimosvita.com/posibnyk-quot-vykorystannya-igrovyh-tehnologij-v-navchanni-ta-vyhovanni-molodshyh-shkolyariv-quot/
Охримчук, І. Ю. (2022). Ефективність використання ігрових технологій в освітньому просторі НУШ [дисертаційна робота чи дослідження]. Наукове обґрунтування ролі ігрових технологій у формуванні компетентностей учнів у рамках НУШ. Доступ: https://dspace.znu.edu.ua/xmlui/bitstream/handle/12345/10695/Okhrymchuk.pdf
Лінкевич, С. Б. (2019). Ігрові технології сучасної початкової школи. Реальні педагогічні приклади та авторські методичні розробки інтеграції ігрових підходів у початковій школі. Доступ: https://www.researchgate.net/publication/336299890_ZASTOSUVANNA_IGROVIH_TEHNOLOGIJ_NA_UROKAH_U_NOVIJ_UKRAINSKIJ_SKOLI
Всеосвіта. (н.д.). Використання ігрових технологій на уроках у початкових класах. Практичні поради для організації ігрової діяльності з метою розвитку пізнавальних навичок та мотивації. Доступ: https://naurok.com.ua/metodichni-rekomendaci-interaktivni-igrovi-tehnologi-navchannya-v-pochatkovih-klasah-424198.html
НаУрок. (2024). Методичні рекомендації: Інтерактивні ігрові технології навчання в початкових класах. Описано інтерактивні методи, їх роль у формуванні ключових компетентностей у рамках НУШ. Доступ: https://naurok.com.ua/zastosuvannya-igrovih-tehnologiy-v-umovah-nush-448483.html

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.