У статті розкрито значення гри як провідного засобу екологічного виховання дітей дошкільного віку. Підкреслюється, що саме гра допомагає формувати у малюків відповідальне ставлення до природи, розвиває спостережливість, емпатію та бажання діяти на користь довкілля. Подано приклади сюжетно-рольових, дидактичних, рухливих і театралізованих ігор екологічного спрямування. Окреслено педагогічні умови ефективного використання гри та важливість співпраці з родинами у вихованні екологічно свідомої особистості.
