Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Початкова освіта›
Стаття «Гейміфікований освітній квест як інноваційна методика формування пізнавальної мотивації та ключових компетентностей молодших школярів у НУШ»

Опублікував/ла:

Петрова Альбіна Валентинівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття «Гейміфікований освітній квест як інноваційна методика формування пізнавальної мотивації та ключових компетентностей молодших школярів у НУШ»

04.02.2026

0 0

Початкова освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розкрито потенціал гейміфікованого освітнього квесту як інноваційної педагогічної методики формування пізнавальної мотивації та ключових компетентностей молодших школярів у контексті реалізації концепції Нової української школи. Обґрунтовано доцільність використання ігрових механік — рівнів, завдань-місій, системи заохочень і командної взаємодії — для активізації навчальної діяльності учнів, розвитку критичного мислення, комунікативних умінь і здатності до самостійного прийняття рішень. Представлено практичні моделі освітніх квестів для інтеграції в уроки різних освітніх галузей, а також проаналізовано їхній вплив на емоційне залучення, успішність і стійку навчальну мотивацію молодших школярів.

Джерела використаної інформації:

Савченко О. Я. Початкова освіта в контексті ідей Нової української школи: методичний посібник. — Київ : Освіта, 2018. — 160 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/712475/
Пометун О. І., Пироженко Л. В. Інтерактивні технології навчання: теорія і практика застосування у початковій школі. — Київ : А.С.К., 2017. — 192 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/709214/
Міністерство освіти і науки України. Концепція реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа». — 2016. URL: https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/nova-ukrainska-shkola
Гончаренко С. У. Педагогічні інновації в сучасній школі: навчально-методичний посібник. — Київ : Ранок, 2019. — 224 с. URL: https://shron1.chtyvo.org.ua/Honcharenko_Serhii/Pedahohichni_innovatsii.pdf
Крутій К. Л., Ткаченко О. В. Ігрові технології як засіб розвитку пізнавальної активності молодших школярів: методичний посібник. — Харків : Основа, 2020. — 144 с. URL: https://osnova.com.ua/product/igrovi-tehnologiyi-molodshi-shkolyari/

Вміст матеріалу: показано 3 з 5 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.