Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Географія›
Стаття «GreenMind Hacking у географії: формування екологічної свідомості учнів через інтеграцію краєзнавчого матеріалу, польові дослідження та edutainment-практики»

Опублікував/ла:

Пеклич Марія Ярославівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття «GreenMind Hacking у географії: формування екологічної свідомості учнів через інтеграцію краєзнавчого матеріалу, польові дослідження та edutainment-практики»

01.04.2026

0 0

Географія

6 Клас, 7 Клас, 8 Клас, 9 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розглядається проблема формування екологічної свідомості учнів у процесі вивчення географії через інноваційний підхід GreenMind Hacking, що передбачає активне “переформатування” екологічного мислення школярів на основі інтеграції краєзнавчого матеріалу, польових досліджень та edutainment-практик. Обґрунтовано доцільність поєднання локального досвіду взаємодії з природним середовищем із сучасними інтерактивними методами навчання, які сприяють підвищенню мотивації, розвитку критичного мислення та формуванню відповідального ставлення до довкілля. Описано ефективні педагогічні прийоми: створення екологічних мап місцевості, дослідницькі мініпроєкти, рольові ситуації, інтегровані ігрові формати навчання. Доведено, що використання підходу GreenMind Hacking забезпечує глибше усвідомлення учнями екологічних проблем свого регіону та формує готовність до практичної природоохоронної діяльності.

Джерела використаної інформації:

Література

Лук’янова Л. Б. Організація контролю знань з екології : навчально-методичний посібник. – Київ, 2016. – 180 с. – https://surl.li/ktnyug
Маленко Я. В., Ворошилова Н. В., Кобрюшко О. О., Перерва В. В. Загальна екологія : навчальний посібник. – Кривий Ріг, 2023. – 231 с. – https://elibrary.kdpu.edu.ua/bitstream/123456789/7093/1/%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA.pdf
Толочко С. В., Бордюг Н. С., Міронець Л. П. Знаю. Вмію. Дію : навчально-методичний посібник. – Київ, 2022. – 121 с. – https://ipv.org.ua/wp-content/uploads/2022/07/Tolochko_S.V._Znaiu.Vmiiu.Diiu_Posibnyk_2022.pdf
Ракоїд О. О., Клепко А. В., Бондарь В. І. Загальна екологія : навчально-методичний посібник. – Київ : НУБіП, 2023. – 133 с. – https://surl.li/iczaxu
Трофімчук Н. В. Екологія : навчально-методичний посібник. – Рівне : НУВГП, 2021. – 192 с. – https://surl.li/orqwtp

Вміст матеріалу: показано 2 з 4 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.