Анотація: у статті розглянуто роль уроків української мови та літератури у формуванні життєвих компетентностей учнів у контексті реалізації концепції Нової української школи. Акцент зроблено на компетентнісному підході, що передбачає не лише засвоєння знань, а й розвиток критичного мислення, уміння комунікувати, працювати в команді, аргументувати власну позицію, креативно мислити та застосовувати здобуті знання у практичних життєвих ситуаціях. Особливу увагу приділено інноваційним стратегіям і технологіям навчання, що сприяють становленню конкурентоспроможної особистості: інтерактивним методам, проєктній діяльності, цифровим інструментам, міжпредметним інтеграціям. Показано, що українська мова та література, будучи не лише предметами гуманітарного циклу, а й важливими засобами формування національної ідентичності, ціннісних орієнтирів та соціальних компетентностей, мають унікальний потенціал для підготовки учнів до життя в сучасному світі.



