Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Англійська мова›
Стаття «Формування комунікативної компетентності учнів у процесі вивчення теми війни в Україні англійською мовою: компетентнісний і емоційно-психологічний підхід»

Опублікував/ла:

Павлюк Алла Володимирівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття «Формування комунікативної компетентності учнів у процесі вивчення теми війни в Україні англійською мовою: компетентнісний і емоційно-психологічний підхід»

06.08.2025

1 0

Англійська мова

1 Клас, 4 Клас, 5 Клас, 6 Клас, 7 Клас, 8 Клас, 9 Клас, 10 Клас, 11 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розглядається питання реалізації компетентнісного підходу до навчання англійської мови в контексті вивчення теми війни в Україні. Автор аналізує мовно-дидактичні та психолого-педагогічні умови створення безпечного емоційного середовища, у якому учні можуть висловлювати думки, переживання, емоції та особисті історії англійською мовою. Звернено увагу на розвиток міжкультурної комунікації, емпатії, критичного мислення та навичок конструктивного діалогу. У публікації окреслено сучасні методи навчання: робота з реальними історіями, створення мультимедійних проєктів, дебати, тематичні подкасти, листи підтримки англійською мовою, участь у міжнародних освітніх ініціативах. Представлено ефективні практики, які сприяють розвитку в учнів не лише мовної, а й громадянської, емоційної та соціальної компетентності, зокрема через активне залучення автентичних матеріалів, відео та інтерактивних технологій.

Джерела використаної інформації:

Література

Ivashchuk A. (2023). Analysis of current trends in teaching English in Ukraine: competency‑based approach and use of technology. RPGE – Revista on line de Política e Gestão Educacional, 27 (esp. 2). DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v27iesp.2.18749
Bondarchuk J. (2024). Innovative Strategies for Learning English during Wartime in Ukraine. Review of Research and Emerging Markets (RREM). DOI: [10.5281/zenodo.7085] https://lumenpublishing.com/journals/index.php/rrem/article/view/7085
Westerlund R., Chugai O., Petrenko S., Zuyenok I. (2023). Teaching and learning English at higher educational institutions in Ukraine through pandemics and wartime. Advanced Education, 22, 12–26. DOI: https://doi.org/10.20535/2410-8286.283353
Kenworthy A. L. (2025). Teaching within war in Ukraine: applying an ethic of care lens to extend understanding of service‑learning theory and praxis. Teaching in Higher Education (Taylor & Francis). https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/03075079.2025.2484657
Kupchyk L. (2025). Digital competency of university language teachers in Ukraine: state‑of‑the‑art analysis. JALT CALL Journal, 21(2). https://www.castledown.com/journals/jaltcall/article/view/jaltcall.v21n2.102631

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.