Анотація: у статті розглядається проблема формування однієї з ключових компетентностей сучасного здобувача освіти — вільного володіння державною мовою. Наголошено на ролі української мови та літератури як базових дисциплін, що забезпечують розвиток мовленнєвої культури, комунікативної компетентності та національної ідентичності учасників освітнього процесу. Акцент зроблено на сучасних методиках і технологіях навчання, які сприяють підвищенню мотивації до опанування мови, розвитку критичного мислення, творчих здібностей і професійної комунікації у сфері медичної діяльності. Проаналізовано практичні прийоми організації занять, інтерактивні технології, проєктну діяльність, використання цифрових освітніх ресурсів, що забезпечують ефективність мовної підготовки. Підкреслено значення інтеграції навчання української мови та літератури із формуванням фахових умінь студентів медичного коледжу, що робить мовну освіту не лише інтелектуально, а й професійно значущою.

