Стаття “Формування емоційної стійкості підлітків як ключовий чинник збереження ментального здоров’я в умовах соціальної нестабільності”

25.05.2025

6 0

Психологія

5 Клас, 6 Клас, 7 Клас, 8 Клас, 9 Клас, 10 Клас, 11 Клас

327

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розглядається проблема формування емоційної стійкості підлітків як одного з основних чинників збереження ментального здоров’я в умовах соціальної нестабільності. Проаналізовано психологічні особливості підліткового віку, ризики емоційного вигорання, тривожності та депресивних станів. Акцентовано увагу на ролі практичного психолога у впровадженні профілактичних програм, тренінгів, технік релаксації, когнітивно-поведінкових інтервенцій, розвитку навичок емоційного самоконтролю та стресостійкості. Наведено практичні рекомендації для роботи з підлітками, орієнтовані на підтримку їхнього психологічного благополуччя, формування адекватної самооцінки, покращення комунікативних навичок та адаптаційного потенціалу в кризових умовах.

Джерела використаної інформації:

Література

Панок В. Г., Рибалка В. В., Шандрук С. К. та ін. Методики психологічного супроводу учасників освітнього процесу в умовах війни: практичний посібник. Київ: УНМЦ практичної психології і соціальної роботи, 2023. 212 с. Доступно за покликанням: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/738662/1/metodyky_psyholohichnoho_suprovodu_uchasnykiv_osvitnoho_protsesu_v_umovakh_viiny.pdf
Плетка О. Т. Психосоціальна підтримка підлітків та їх родин в умовах війни: методичний посібник. Київ: Центр реадаптації та реабілітації «ЯРМІЗ», 2022. 96 с. Доступно за покликанням: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/733662/1/Pletka%20Psychosocial%20support%20manual%202022.pdf
Панок В. Г., Марухина І. В., Рибалка В. В. та ін. Науково-методичні основи психологічного супроводу діяльності вчителя в умовах реформування освіти (діагностика і корекція): практичний посібник. Київ: УНМЦ практичної психології і соціальної роботи, 2022. 192 с. Доступно за покликанням: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/733538/1/Na-uk_metod_osnovy_psykhol_suprovodu_diialnosti_vchytelia_v_umovakh_reform_osvity_%28diahnostyka_korektsiia%29.pdf
Іванюк І. В., Чернобровкін В. М. (ред.) Підготовка вчителів до розвитку життєстійкості / стресостійкості у дітей в освітніх навчальних закладах: навчально-методичний посібник. Київ: Університетське видавництво «ПУЛЬСАРИ», 2021. 282 с. Доступно за покликанням: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/726482/1/посібник%20для%20вчителів_2021.pdf
Міністерство освіти і науки України. Методичні рекомендації «Перша психологічна допомога. Алгоритм дій». Київ: МОН України, 2022. Доступно за покликанням: https://mon.gov.ua/news/metodichni-rekomendatsii-persha-psikhologichna-dopomoga-algoritm-diy

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.