Стаття «Фізика як лабораторія технічного мислення: дослідницька модель реалізації політехнічної спрямованості навчання у 7–9 класах»

11.02.2026

0 0

Фізика

7 Клас, 8 Клас, 9 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті обґрунтовано концепцію реалізації політехнічної спрямованості навчання фізики в 7–9 класах через впровадження дослідницької моделі формування технічного мислення учнів. Розкрито педагогічний потенціал інтеграції інженерних задач, моделювання реальних технічних систем і практико-орієнтованих експериментів у структуру уроків фізики. Представлено методичні підходи до трансформації теоретичного матеріалу в прикладні інженерні кейси, що забезпечують формування причинно-наслідкових зв’язків між фізичними законами та їх практичним застосуванням у техніці й повсякденному житті. Доведено, що використання дослідницьких, конструктивних і проблемно-пошукових методів сприяє розвитку просторового, аналітичного та технічного мислення, підвищує навчальну мотивацію та забезпечує глибше розуміння фізичних процесів. Запропонована модель розглядається як ефективний інструмент модернізації змісту шкільного курсу фізики відповідно до вимог сучасної політехнічної освіти.

Джерела використаної інформації:

Література

Кремінський Б. Г., Гельфгат І. М., Божинова Ф. Я., Ненашев І. Ю., Кірюхіна О. О. Модельна навчальна програма «Фізика. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (наказ МОН України від 24.12.2024 № 1787) [Електронний ресурс]. – Київ : МОН України, 2024. – Режим доступу: https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/zagalna%20sered-nya/Navchalni.prohramy/2024/Model.navch.prohr.5-9.klas-2024/31-12-2024/fizyka-7-9-kl-kreminskyy-ta-in-31-12-2024.pdf (дата звернення: 11.02.2026).
Державний стандарт базової середньої освіти : затв. постановою Кабінету Міністрів України від 30 вересня 2020 р. № 898 [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/898-2020-%D0%BF#Text (дата звернення: 11.02.2026).
ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти». Методичні рекомендації щодо розвитку STEM-освіти в закладах загальної середньої та позашкільної освіти у 2025/2026 навчальному році : лист ІМЗО від 18.07.2025 № 21/08-624 [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://imzo.gov.ua/2025/08/08/lyst-imzo-vid-18-07-2025-21-08-624-metodychni-rekomendatsii-shchodo-rozvytku-stem-osvity-v-zakladakh-zahal-noi-seredn-oi-ta-pozashkil-noi-osvity-u-2025-2026-navchal-nomu-rotsi/ (дата звернення: 11.02.2026).
Bybee R. W. The BSCS 5E Instructional Model: Personal Reflections and Contemporary Implications [Electronic resource]. – Colorado Springs : BSCS, 2014. – Available at: https://bscs.org/bscs-5e-instructional-model/ (дата звернення: 11.02.2026).National Research Council. A Framework for K-12 Science Education: Practices, Crosscutting Concepts, and Core Ideas [Electronic resource]. – Washington, DC : National Academies Press, 2012. – Available at: https://nap.nationalacademies.org/catalog/13165/a-framework-for-k-12-science-education-practices-crosscutting-concepts (дата звернення: 11.02.2026).

Вміст матеріалу: показано 2 з 6 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.