Анотація: стаття досліджує роль зарубіжної літератури в розвитку емоційного інтелекту учнів середнього та старшого шкільного віку. Окрему увагу приділено методам та прийомам, які сприяють формуванню емоційної компетентності через читання літературних творів, обговорення складних моральних та емоційних питань, а також через інтеграцію мистецтва в освітній процес. Визначено, як літературні твори здатні впливати на розвиток емпатії, саморегуляції та соціальної адаптації учнів. Проаналізовано приклади використання літературних творів для покращення взаєморозуміння та формування здорових емоційних реакцій у школярів. Стаття також розглядає зв’язок між емоційним інтелектом і творчою діяльністю на уроках зарубіжної літератури та в позаурочний час.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Зарубіжна література›
- Стаття “Емоційний інтелект через призму зарубіжної літератури: методи та практики розвитку емоційної компетентності учнів у контексті мистецької освіти”
Матеріал:
Стаття “Емоційний інтелект через призму зарубіжної літератури: методи та практики розвитку емоційної компетентності учнів у контексті мистецької освіти”
pdf 
18.04.2025
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: