Стаття “Emotion & Voice Play Technique” як інструмент розвитку мовлення дітей через емоційне проживання, інтонацію та рольову гру”

10.04.2026

0 0

Дошкільна освіта

3—4 роки, 4—5 років, 5—6 років

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розкрито сутність та педагогічний потенціал методики “Emotion & Voice Play Technique” як інноваційного інструменту розвитку мовлення дітей дошкільного віку. Обґрунтовано доцільність використання емоційного проживання, інтонаційної виразності та рольової гри як ефективних засобів формування комунікативної компетентності, розвитку зв’язного мовлення, збагачення словникового запасу та вдосконалення звуковимови. Особливу увагу приділено інтеграції мовленнєвої діяльності з емоційно-ціннісною сферою дитини, що сприяє розвитку емпатії, емоційного інтелекту та соціальної адаптації. Описано практичні підходи до впровадження техніки в освітній процес закладу дошкільної освіти, зокрема через театралізовані ігри, імітаційні вправи, інтонаційні експерименти та сюжетно-рольову діяльність. Визначено, що застосування даної методики створює сприятливе мовленнєве середовище, підвищує мотивацію дітей до спілкування та забезпечує природний і невимушений розвиток мовлення через гру та емоційний досвід.

Джерела використаної інформації:

Література

Базовий компонент дошкільної освіти в Україні. – Київ: МОН України. – Режим доступу: https://mon.gov.ua/osvita-2/doshkilna-osvita-2/bazoviy-komponent-doshkilnoi-osviti-v-ukraini
Компанець Н. М. Розвиток та формування емоційно-вольової сфери у дітей дошкільного віку: науково-методичний посібник. – Київ: Актуальна освіта, 2023. – Режим доступу: https://shortlink.uk/1stcr
Турченко Н. В. Розвиток мовлення у дітей дошкільного віку: теоретико-методичні засади. – Режим доступу: https://shortlink.uk/1stckБурдейна А. Р. Розвиток емоційного інтелекту у дітей старшого дошкільного віку. – Режим доступу: https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/bitstream/handle/123456789/11512/m_educ_2025_017.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Єрикаліна Л. Є. Розвиток емоційного інтелекту дітей дошкільного віку: теоретичні та практичні аспекти. – Режим доступу: https://fspo.udpu.edu.ua/wp-content/uploads/2025/01/%D0%84%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B0-%D0%9B.%D0%84..pdf

Вміст матеріалу: показано 2 з 6 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.