Анотація: у статті розкрито можливості використання технології «Eco Vision» як засобу формування екологічної компетентності дітей дошкільного віку через дослідницьке занурення у світ рослин-символів України. Обґрунтовано педагогічний потенціал ознайомлення дошкільників із калиною, дубом, вербою, соняшником, барвінком та іншими рослинами як складовими природної й культурної спадщини України. Представлено практичні підходи до організації спостережень, дослідницьких завдань, творчих ігор, екологічних проєктів та інтегрованої діяльності, що сприяють розвитку пізнавального інтересу, екологічної свідомості, дбайливого ставлення до природи та формуванню ціннісного ставлення до національних традицій.
