Стаття «Digital Feedback 360»: методика цифрового формувального оцінювання та миттєвого зворотного зв’язку в початковій школі засобами сучасних онлайн-сервісів”

Анотація: у статті висвітлено особливості застосування авторської методики «Digital Feedback 360», спрямованої на організацію цифрового формувального оцінювання та забезпечення оперативного зворотного зв’язку під час дистанційного навчання учнів початкової школи. Розкрито педагогічний потенціал сучасних онлайн-сервісів для здійснення безперервного моніторингу навчальних досягнень, розвитку навчальної мотивації, рефлексії, самооцінювання та взаємооцінювання молодших школярів. Описано практичні підходи до використання інтерактивних цифрових платформ для проведення миттєвих опитувань, тестування, виконання творчих завдань, аналізу індивідуального прогресу та персоналізації навчання. Особливу увагу приділено створенню ефективної системи швидкого педагогічного зворотного зв’язку, яка забезпечує активну взаємодію між учителем, учнями та батьками в умовах дистанційної освіти. Запропонована методика сприяє підвищенню якості освітнього процесу, формуванню цифрової компетентності, розвитку самостійності учнів та впровадженню сучасних підходів до оцінювання відповідно до концепції Нової української школи.