Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Початкова освіта›
Стаття «Critical Thinking Quest: використання технології Thinking Quest Rooms у груповій роботі як інструменту розвитку критичного мислення молодших школярів НУШ»

Опублікував/ла:

Снядовська Наталія Володимирівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття «Critical Thinking Quest: використання технології Thinking Quest Rooms у груповій роботі як інструменту розвитку критичного мислення молодших школярів НУШ»

07.03.2026

0 0

Початкова освіта

2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті висвітлено педагогічні можливості використання інноваційної технології Critical Thinking Quest у процесі організації групової роботи молодших школярів у середовищі Нової української школи. Розкрито особливості впровадження моделі Thinking Quest Rooms як інтерактивного освітнього формату, що поєднує елементи квесту, проблемного навчання та командної діяльності. Акцентовано увагу на формуванні в учнів навичок аналізу інформації, аргументації власної позиції, пошуку альтернативних рішень та співпраці у групі. Описано практичні підходи до організації навчальних місій, інтелектуальних викликів і квест-станцій, які стимулюють пізнавальну активність, творче мислення та внутрішню навчальну мотивацію учнів початкової школи. Доведено, що використання технології Critical Thinking Quest сприяє розвитку критичного мислення, комунікативних умінь та здатності молодших школярів ефективно взаємодіяти у процесі спільного вирішення навчальних завдань.

Джерела використаної інформації:

Література

Пометун О. І. Нова українська школа: розвиток критичного мислення в учнів початкової школи : навчально-методичний посібник. Київ : Видавничий дім «Освіта». URL: https://lib.imzo.gov.ua/wa-data/public/site/books2/navchalno-metodychny-posibnyky/dlya-pedpraytsivnykiv/Metody-%20Pometun.pdf
Кроуфорд А., Саул В., Метьюз С., Макінстер Д. Технології розвитку критичного мислення учнів : навчально-методичний посібник. Київ : Плеяди, 2006. URL: https://studylib.net/doc/26037334/tehnologii-razvitiya-kriticheskogo-myshleniya-uchashchihsya
Elder L., Paul R. The Aspiring Thinker’s Guide to Critical Thinking. Dillon Beach : Foundation for Critical Thinking. URL: https://www.criticalthinking.org/files/SAM_Aspiring_Thinkers_GuideOPT.pdf
Jegstad K. M., Heggernes S. L. Approaches to Critical Thinking in Primary Education Classrooms: A Systematic Review. Oslo Metropolitan University. URL: https://www.researchgate.net/publication/393932620_Approaches_to_critical_thinking_in_primary_education_classrooms_A_systematic_review
Рудницька Н. Ю. Formation of Critical Thinking of Primary School Students in the Context of the New Ukrainian School. URL: https://eprints.zu.edu.ua/45482/1/1.pdf

Вміст матеріалу: показано 3 з 5 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.