Стаття “Confidence Boost Technique”: розвиток навчальної самостійності та віри у власні сили через інтерактивні педагогічні прийоми”

07.04.2026

0 0

Початкова освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розкрито особливості впровадження “Confidence Boost Technique” у навчальний процес як ефективного засобу розвитку навчальної самостійності та формування віри учнів у власні сили. Обґрунтовано значення інтерактивних педагогічних прийомів у створенні освітнього середовища, що підтримує активність, ініціативність і впевненість дитини. Висвітлено сучасні підходи до організації діяльності учнів, спрямовані на розвиток уміння приймати рішення, долати труднощі та досягати успіху у навчанні. Акцентовано увагу на формуванні позитивної самооцінки, мотивації до навчання та готовності до самостійної роботи. Представлено практичні аспекти реалізації методу в умовах сучасної школи, що сприяє підвищенню якості освітнього процесу та розвитку особистісного потенціалу учнів.

Джерела використаної інформації:

Література

Журавльова Л. П. Розвиток емоційного інтелекту молодших школярів у процесі навчальної діяльності. – 2019. – https://eprints.zu.edu.ua/30446/1/Lpz5-21-11-19.pdf
Дужик Н. Соціально-емоційне навчання як чинник створення безпечного освітнього середовища в початковій школі. – 2024. – https://journals.pnu.edu.ua/index.php/msuc/article/download/10128/9828/32122
Білоус О. В. Особливості розвитку soft skills у сучасній початковій освіті. – 2025. – https://www.unesco-journal.com.ua/index.php/journal/article/view/134
Малихін О. В., Ліпчевська І. В. Емоційний інтелект учителя як чинник результативності освітнього процесу. – 2025. – https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/745947/1/2025-OIP-v13i6Malykhin%2CLipchevska.pdf
Хаджинова І., Умарлі С. Емоційна компетентність як педагогічна умова підвищення пізнавальної мотивації молодших школярів. – 2025. – https://chasopys.ps.npu.kiev.ua/archive/106/25.pdf

Вміст матеріалу: показано 3 з 5 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.