Анотація: у статті розглядається потенціал англійської мови як ефективного інструменту для формування креативної, самостійної та культурно свідомої особистості в умовах Нової української школи. Зроблено акцент на важливості інтегрованого підходу до викладання, який поєднує мовну, соціокультурну та емоційно-ціннісну складові. Автор аналізує методи і прийоми, що сприяють розвитку критичного мислення, креативності, впевненості в собі та міжкультурної компетентності учнів. Запропоновано практичні приклади реалізації таких методів через проєктну діяльність, сторітелінг, дебати, STEAM-інтеграцію та цифрові ресурси, що створюють сприятливе середовище для особистісного зростання школярів засобами англійської мови.



