Стаття присвячена використанню в корекційній роботі вчителя-дефектолога інтернет ресурсів, які дають можливість поліпшити якість навчання дітей з обмеженими можливостями здоров'я. Показано що інтернет ресурси відіграють в освітньому процесі подвійну роль: можуть розвивати у дітей креативне та пошукове мислення і можуть допомагати вчителю-дефектологу вести заняття на більш високому рівні. Розкрито головні переваги інтернет ресурсів.