У статті розглянуто питання розвитку соціокультурної компетенції учнів початкових класів у процесі роботи над текстами, створеними на основі місцевого краєзнавчого матеріалу. Ефективна організація навчально-виховної та пошуково-дослідницької роботи учні початкових класів, яким повідомляли певний обсяг знань для роботи з текстами, отримають більше можливостей у старших класах для того, щоб краще пізнати свій рідний край.