Стаття:" Конструювання аквифметичних задач на уроках математики,як засіб вирішення проблеми соціалізації дітей з особливими освітніми потребами"

Особливістю психічного розвитку дітей з розумовою відсталістю є недостатність процесів сприйняття,уваги, пам’яті, логічного мислення, для них характерна низька пізнавальна активність. Дитина, обмежена в розумовому розвитку,не в змозі сама виділити,освоїти ті ланки соціальних структур,які дозволяють особистості існувати в соціальному середовищі. Тому в своїй педагогічній діяльності я акцентую увагу, в першу чергу, на розвиток особистості,здатної адаптуватися в самостійному житті.