Відомо, що діти з аутистичними порушеннями, як і діти з нормальним мовленнєвим розвитком, відчувають потребу у спілкуванні.
Відмова від мовлення як комунікативного засобу є не причиною, а наслідком аутистичного розвитку. Водночас специфічність розвитку комунікативної сфери не дає дитині повною мірою оволодіти комунікацією.