Робота містить пояснення суті основних завдань, які стоять перед педагогом у процесі здійснення інтегрованого навчання геометрії, при якому оволодіння знаннями відбувається засобами образотворчого мистецтва, яка сприяє поліпшенню формування просторового уявлення школярів. Ця роботу адресована широкому вчительському загалу спеціальних шкіл для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку та вчителів, які працюють з такими дітьми за формою інклюзивного навчання та батьків .