Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Українська мова›
Сприймання письмового тексту (читання мовчки тексту, аналіз прочитаного та виконання завдань за змістом, у т. ч. завдання на перетворення інформації з однієї форми в іншу – схема, таблиця, графік)

Опублікував/ла:

Тетяна Жила

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Сприймання письмового тексту (читання мовчки тексту, аналіз прочитаного та виконання завдань за змістом, у т. ч. завдання на перетворення інформації з однієї форми в іншу – схема, таблиця, графік)

09.10.2026

0 0

Українська мова

7 Клас

Українська мова

придбати матеріал

Ціна:

41 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис методичного матеріалу:

Ось короткий огляд відеоматеріалу:

Основна тема: Відео присвячене практичному розбору сучасних вимог Нової української школи (НУШ) щодо роботи з текстом (друга група результатів — ГР 2) на уроках української мови в 7 класі.
Перехід від пасивного до активного: Автор наголошує на необхідності відмови від застарілих шаблонів (читання і переказ) на користь сучасного підходу: сприйняття, глибокого аналізу та трансформації інформації.
Цифрові інструменти: Демонструється інтеграція платформ типу Canva та використання ментальних карт (mind mapping) для перетворення сухої інформації на яскраві цифрові продукти (флаєри, буклети).
Оцінювання: Розглядаються прозорі критерії оцінювання читання мовчки (зокрема, норма для 7 класу становить 120–210 слів на хвилину) та творчих робіт, а також таблиці й рубрикатори для перевірки знань.
Підсумок (Чек-лист вчителя): Матеріал закликає вчителів активно впроваджувати публіцистику, розвивати критичне мислення учнів та використовувати оцінювання як інструмент для визначення точок росту.

Джерела використаної інформації:

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Підручники та методичні матеріали
Авраменко О., Тищенко З. Українська мова : підручник для 7 класу закладів загальної середньої освіти. — К. : Грамота, 2024. — URL: https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/7-klas-ukrmova-avramenko-2024.pdf

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 5–11 класів з української мови [Електронний ресурс]. — URL: https://gimnaziya36poltava.eddy.school/wp-content/uploads/sites/518/2023/10/kryteriyi-oczinyuvannya-z-ukrayinskoyi-movy.pdf

2. Методичні розробки та діагностувальні роботи (Освітні платформи)
ГР 2. Підсумкова робота. Читання мовчки текстів публіцистичного стилю, аналіз прочитаного та виконання завдань за змістом // Освітній портал «Всеосвіта». — URL: https://vseosvita.ua/library/hr-2-pidsumkova-robota-chytannia-movchky-tekstiv-publitsystychnoho-styliu-analiz-prochytanoho-ta-vykonannia-zavdan-za-zmistom-u-t-ch-zavdannia-na-pere-953034.html

Діагностувальна робота. Сприймання письмового тексту (читання мовчки, аналіз прочитаного та виконання завдань за змістом) // Освітній портал «На Урок». — URL: https://naurok.com.ua/diagnostuvalna-robota-spriymannya-pismovogo-tekstu-chitannya-movchki-analiz-prochitanogo-ta-vikonannya-zavdan-za-zmistom-445283.html

Робота з текстом на уроках української мови у 7 класі (лінійний та перерваний текст) // Освітній портал «Всеосвіта». — URL: https://vseosvita.ua/library/robota-z-tekstom-na-urokakh-ukrainskoi-movy-tekst-i-zavdannia-do-noho-dlia-roboty-na-urokakh-ukrainskoi-movy-u-7-klasi-zavdannia-shcho-skladaietsia-z--1135491.html

Сприймання письмового тексту (читання мовчки, аналіз прочитаного та перетворення інформації з однієї форми в іншу) // Освітній портал «Всеосвіта». — URL: https://vseosvita.ua/library/spryimannia-pysmovoho-tekstu-chytannia-movchky-tekstu-analiz-prochytanoho-ta-vykonannia-zavdan-za-zmistom-u-t-ch-zavdannia-na-peretvorennia-informatsi-1098871.html

Сприймання тексту (перетворення інформації з однієї форми в іншу) // Освітній портал «Всеосвіта». — URL: https://vseosvita.ua/library/spryimannia-tekstu-peretvorennia-informatsii-z-odniiei-formy-v-inshu-928324.html

3. Інтерактивні цифрові інструменти та педагогічні публікації
Ментальні карти як сучасний інструмент для творчої діяльності вчителя та учня на уроках української мови та літератури // Освітній ресурс «Генезум». — URL: https://genezum.org/library/mentalni-karty-yak-suchasnyy-instrument-dlya-tvorchoi-diyalnosti-vchytelya-ta-uchnya-na-urokah-ukrainskoi-movy-ta-literatury

Робота з текстом ГР 2: перетворення текстової інформації на листівку (буклет, флаєр) за допомогою Canva. Критерії оцінювання // Спільнота педагогів «Українська мова в школі» (Facebook). — URL: https://www.facebook.com/groups/2143084629077287/posts/9446882918697385/

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

mp4

Трансформація_тексту_(ГР_2).mp4

30,7 Мб

придбати матеріал

Ціна:

41 грн

Рекомендуємо

Сприймання письмового тексту (читання мовчки тексту, аналіз прочитаного та виконання завдань за змістом, у т. ч. завдання на перетворення інформації з однієї форми в іншу – схема, таблиця, графік)

Тетяна Жила

Українська мова

7 клас

41 грн

610

Кістрінь Ніна Володимирівна

Українська мова

7 клас

33 грн

РМ. Сприймання письмового тексту (читання мовчки тексту, аналіз прочитаного та виконання завдань за змістом, у т. ч. завдання на перетворення інформації з однієї форми в іншу – схема, таблиця, графік)

4659

Суперучитель

Українська мова

7 клас

32 грн

Сприймання письмового тексту (читання мовчки тексту, аналіз прочитаного та виконання завдань за змістом, у т.ч. завдання на перетворення інформації з однієї форми в іншу – схема, таблиця, графік)

414

Ситар Володимир Григорович

Українська мова

8 клас

40 грн

Сприймання письмового тексту (читання мовчки тексту, аналіз прочитаного та виконання завдань за змістом, у т.ч. завдання на перетворення інформації з однієї форми в іншу – схема, таблиця, графік).

1255

Страшко Анжела Юріївна

Українська мова

8 клас

35 грн

Сприймання письмового тексту (читання мовчки кількох текстів, аналіз прочитаного та виконання завдань за змістом, у т.ч. завдання на перетворення інформації з однієї форми в іншу – схема, таблиця, графік)