Спостереження психолога за дитиною з ООП (особливими освітніми потребами) є ключовим елементом психолого-педагогічного супроводу в інклюзивному навчанні. Мета цих спостережень - вивчення індивідуальних особливостей дитини, її сильних сторін, труднощів та потреб для розробки ефективних стратегій навчання та підтримки.













