Процес реформування освіти в Україні потребує застосування нових форм роботи у межах традиційної системи, адже сучасне навчання передбачає формування особистості швидше не з енциклопедичними знаннями, а з гнучкими розумовими здібностями, з розвинутими потребами подальшого пізнання та самостійного навчання, вмінням швидко реагувати на все нове, орієнтуватися у ньому, здатністю до творчої діяльності.
