У статті висвітлено особливості проєктної технології та її застосування в початковій школі. Актуальність проблеми дослідження зумовлена тим, що в умовах Нової української школи необхідне впровадження інноваційних технологій навчання, зокрема проєктної. З цією метою в статті з’ясовано сутність понять «проєкт» та «проєктна технологія», визначено типи проєктів, обґрунтовано значення проєктної технології у навчальному процесі. Схарактеризовано специфіку використання проєктної технології у навчанні учнів початкової школи.



