СПЕЦІАЛЬНІ БУДІВЛІ Й СПОРУДИ ТА ЇХНЯ КЛАСИФІКАЦІЯ

Тема уроку: ПОНЯТТЯ ПРО СПЕЦІАЛЬНІ БУДІВЛІ Й СПОРУДИ ТА ЇХНЯ КЛАСИФІКАЦІЯ

Мета уроку:

Навчальна –

• ознайомити здобувачів освіти із класифікацією будівель і споруд, зокрема із будівлями спеціального призначення,

• навчити здобувачів розрізняти види будівель та їх класифікувати,

Розвивальна –

• розвивати творче мислення та просторову уяву, логічне мислення здобувачів освіти,

• розвивати пізнавальний інтерес до предметів професійної підготовки та дисципліни «Будівельні конструкції»,

• розвивати комунікабельність, уміння вирішувати поставлені завдання.

Виховна –

• виховувати у здобувачів освіти усвідомлення важливості якості роботи при вивченні дисципліни,

• виховувати креативність, акуратність, наполегливість,

• виховувати риси сучасного фахівця, підвищувати інтерес та виховувати любов до обраної професії.

Тип уроку : урок засвоєння нових знань, навичок і умінь

Метод проведення:

• Пояснювально-ілюстрований (пояснення, розповідь з елементами бесіди та використанням мультимедійної презентації, робота з опорними конспектами)

• Досліджувальний (аналіз креслення).

• Мозковий штурм, фронтальне опитування.

Міжпредметні зв’язки :

• Геометрія

• Уроки технологій

• Уроки виробничого навчання

• Спецтехнологія

• Читання креслень

Матеріально-технічне забезпечення уроку:

• Мультимедійний проєктор, презентація до уроку.

• Опорний конспект, тестові завдання.

• Креслярські інструменти, креслярський папір, підручники .

Літературні джерела:

1. ДСТУ 3321:2003. Система конструкторської документації. – К.: Держспожив-стандарт України, 2005

2. Будівельні конструкції: навчальний посібник / авт.. кол. Т.М. Пащенко, О.О. Сліпич, І.Б. Дремова – К. : ТОВ «НВП Поліграфсервіс», 2015. – 310 c.

3. Будівельні конструкції. [текст] : навч. посіб. / За ред. Клименка Є. В. - К. : Б 90 «Центр учбової літератури», 2012. - 426 с. ІSBN 978-617-673-068-2.

4. Крамарчук А. П. Будівельні конструкції : навч. посіб. / А. П. Крамарчук, Б. М. Ільницький, Т. В. Бобало; М-во освіти і науки України, Нац. ун-т «Львів. політехніка». – Львів : Вид-во Львів. політехніки, 2016. – 200 с.: іл., табл., схеми.

5. Плоский В.О., Гетун Г.В. Архітектура будівель та споруд. Книга 2. Житлові будинки./Підручник. Видання друге перероблене та доповнене. Кам’янець-Подільський. Видавництво ПП «Медобори-2006». – 616 с

6. Гетун Г.В. Архітектура будівель і споруд. Книга 1. Основи проектування: Підручник для вищих навчальних закладів. – Видання друге, перероблене та доповнене. – К.: Кондор-Видавництво, - 2012 р. – 380 с.

7. ДБН В.2.2-15-2015. Будинки i споруди. Житлові будинки. Основні положення. – К.: Держбуд України, 2015.

8. ДБН В.2.6-31:2006 Конструкції будинків і споруд. Теплова ізоляція будівель. – К.: Мінбуд, 2006.

9. ДБН В.2.6-31:2016. Конструкції будинків i споруд. Теплова ізоляція будівель. – К.: Мінбудархітектури та ЖКГ України, 2016Тема уроку: ПОНЯТТЯ ПРО СПЕЦІАЛЬНІ БУДІВЛІ Й СПОРУДИ ТА ЇХНЯ КЛАСИФІКАЦІЯ

   Мета уроку:

   Навчальна –

   • ознайомити здобувачів освіти із класифікацією будівель і споруд, зокрема із будівлями спеціального призначення,

   • навчити здобувачів розрізняти види будівель та їх класифікувати,

   Розвивальна –

   • розвивати творче мислення та просторову уяву, логічне мислення здобувачів освіти,

   • розвивати пізнавальний інтерес до предметів професійної підготовки та дисципліни «Будівельні конструкції»,

   • розвивати комунікабельність, уміння вирішувати поставлені завдання.

   Виховна –

   • виховувати у здобувачів освіти усвідомлення важливості якості роботи при вивченні дисципліни,

   • виховувати креативність, акуратність, наполегливість,

   • виховувати риси сучасного фахівця, підвищувати інтерес та виховувати любов до обраної професії.

   Тип уроку : урок засвоєння нових знань, навичок і умінь

   Метод проведення:

   • Пояснювально-ілюстрований (пояснення, розповідь з елементами бесіди та використанням мультимедійної презентації, робота з опорними конспектами)

   • Досліджувальний (аналіз креслення).

   • Мозковий штурм, фронтальне опитування.

   Міжпредметні зв’язки :

   • Геометрія

   • Уроки технологій

   • Уроки виробничого навчання

   • Спецтехнологія

   • Читання креслень

   Матеріально-технічне забезпечення уроку:

   • Мультимедійний проєктор, презентація до уроку.

   • Опорний конспект, тестові завдання.

   • Креслярські інструменти, креслярський папір, підручники .

   Літературні джерела:

   1. ДСТУ 3321:2003. Система конструкторської документації. – К.: Держспожив-стандарт України, 2005

   2. Будівельні конструкції: навчальний посібник / авт.. кол. Т.М. Пащенко, О.О. Сліпич, І.Б. Дремова – К. : ТОВ «НВП Поліграфсервіс», 2015. – 310 c.

   3. Будівельні конструкції. [текст] : навч. посіб. / За ред. Клименка Є. В. - К. : Б 90 «Центр учбової літератури», 2012. - 426 с. ІSBN 978-617-673-068-2.

   4. Крамарчук А. П. Будівельні конструкції : навч. посіб. / А. П. Крамарчук, Б. М. Ільницький, Т. В. Бобало; М-во освіти і науки України, Нац. ун-т «Львів. політехніка». – Львів : Вид-во Львів. політехніки, 2016. – 200 с.: іл., табл., схеми.

   5. Плоский В.О., Гетун Г.В. Архітектура будівель та споруд. Книга 2. Житлові будинки./Підручник. Видання друге перероблене та доповнене. Кам’янець-Подільський. Видавництво ПП «Медобори-2006». – 616 с

   6. Гетун Г.В. Архітектура будівель і споруд. Книга 1. Основи проектування: Підручник для вищих навчальних закладів. – Видання друге, перероблене та доповнене. – К.: Кондор-Видавництво, - 2012 р. – 380 с.

   7. ДБН В.2.2-15-2015. Будинки i споруди. Житлові будинки. Основні положення. – К.: Держбуд України, 2015.

   8. ДБН В.2.6-31:2006 Конструкції будинків і споруд. Теплова ізоляція будівель. – К.: Мінбуд, 2006.

   9. ДБН В.2.6-31:2016. Конструкції будинків i споруд. Теплова ізоляція будівель. – К.: Мінбудархітектури та ЖКГ України, 2016