У статті висвітлено теоретичні та практичні аспекти соціально-педагогічної підтримки дітей вразливих категорій у закладах загальної середньої освіти. Розкрито сутність поняття соціально-педагогічної підтримки, охарактеризовано особливості роботи соціального педагога в умовах сучасних суспільних викликів. Проаналізовано основні напрями діяльності щодо соціального супроводу дітей, профілактики негативних явищ, розвитку життєвих компетентностей та створення безпечного освітнього середовища. Представлено практичні підходи до організації соціально-педагогічної роботи з учнями вразливих категорій.
















