ГР1. Історико-хронологічне мислення, орієнтація в історичному часі, встановлення причиново-наслідкових зв’язків між подіями, явищами і процесами, діяльністю людей та її результатами в часі, виявлення змін і тяглості в житті суспільства.
Навчальна: Сформувати знання учнів про становище українських земель у складі різних держав у першій половині XVI ст. та причини, передумови, зміст і наслідки Люблінської унії; поглибити розуміння історичних подій та процесів, що відбувалися на українських землях у цей період.
Розвивальна: Розвивати історичне мислення, вміння аналізувати різні історичні джерела (текстові, візуальні, картографічні), встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, формулювати аргументовані висновки, працювати в групах та парах, критично оцінювати інформацію, розвивати навички ухвалення рішень.
Виховна: Виховувати повагу до історичного минулого України, формувати громадянську позицію, толерантність, усвідомлення власної гідності та повагу до прав і гідності інших.
Тип уроку: Урок-дослідження (на основі методу кейсів).
