Опублікував/ла:

Лучкіна Людмила Миколаївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Соціалізація дітей з ООП в умовах системних змін.

28.09.2021

4 0

Інклюзивна освіта

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

Автор матеріалу забороняє відтворення, передрук або розповсюдження іншим способом цього матеріалу з сайту «ВСЕОСВІТА» (тексти, фото, відео тощо). Дозволяється лише гіперпосилання на сам матеріал.

Опис методичного матеріалу:

Ця стаття зможе поширити та уточнити уявлення молодих починаючих педагогів про теоретичну сутність питання соціалізації дітей з особливими освітніми потребами в умовах перехідного періоду від авторитарної до сучасної гуманістичної педагогічної парадигми.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Соціалізація дітей з особливими освітніми потребами в умовах системних змін.docx

24,1 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

Рекомендуємо

Презентація "Соціалізація дитини з ООП"

2282

Вишнівська Марія Олександрівна

Дошкільна освіта

25 грн

Соціалізація дітей з особливими освітніми потребами в умовах ДНЗ

1337

Лисенко Ольга Володимирівна

Інклюзивна освіта

5—6 років

150 грн

Портфоліо дитини з ООП

899

Мальцева Вікторія Сергіївна

Інклюзивна освіта

1—12 клас

100 грн

Портфоліо дитини з ООП

2673

Коцюбайло Леся Іванівна

Інклюзивна освіта

35 грн

25 грн

Уроки "для дітей з ООП"

9796

Василишина Дар'я Олександрівна

Інклюзивна освіта

1—4 клас та змішані

50 грн

ІПР дитини з ООП

107

Різник Валерія Володимирівна

Інклюзивна освіта

6 клас

135 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4273

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»