Зовсім не слід:
змінювати режим дня дитини: позбавляти її денного сну, довгих прогулянок, ігор;
оцінювати все, що робить дитина так, як оцінюється діяльність учня;
“проходити” з дитиною програму першого класу, насильно замінюючи гру навчанням.
Необхідно:
прищепити дитині інтерес до пізнання довкілля, навчити спостерігати, думати, осмислювати побачене і почуте;