Автор здійснив наукову розвідку ключових понять соціального управління освітою, які впродовж формування людської цивілізації забезпечували розвиток цієї інституції. Доцільно використано історіографічний метод дослідження. Розглянуто смисловий і соціально-функціональний зміст понять «просвітництво» та «провідництво в освіті». Здійснено визначення понять та окреслено соціальний зміст і прогресивний характер цих феноменів в царині освіти. Окреслено загальні риси провідників і просвітителів та тих, що визначають їх унікальну неповторність, несхожість.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Наука›
- СМИСЛОВИЙ ДІАЛОГ ПОНЯТЬ «ПРОВІДНИЦТВО» ТА «ПРОСВІТНИЦТВО»
Матеріал:
СМИСЛОВИЙ ДІАЛОГ ПОНЯТЬ «ПРОВІДНИЦТВО» ТА «ПРОСВІТНИЦТВО»
docx 
30.04.2024
155
0
0
0
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: