Конспект уроку англійської мови за підручником Smart Junior 3 Unit 2 Smart Kids
Тема: Ways of going to school (Способи дістатися до школи)
Підручник: Smart Junior / Smart Kids, Unit 2
Клас: 3–4
Тривалість: 45 хвилин
Мета уроку
Навчальна: Ознайомити учнів із лексикою з теми “Ways of transport”: take the bus, drive a car, ride a bike, walk, take the train; тренувати вживання питань та коротких відповідей у Present Simple:
Do you ...? — Yes, I do. / No, I don’t.
Does he/she ...? — Yes, he/she does. / No, he/she doesn’t.
Розвивальна: розвивати навички аудіювання, читання, говоріння; формувати вміння ставити запитання до однокласників.
Виховна: виховувати дисципліну на дорозі, повагу до правил безпеки та екологічне ставлення до транспорту.
Хід уроку:
1. Організаційний момент (2–3 хв)
Привітання:
T: Good morning, children! How are you today?
P: I’m fine, thank you.
Повідомлення теми уроку:
Today we’ll learn how we go to school!
2. Фонетична зарядка (3 хв)
Вчитель показує картинки або слова з дошки:
bus, car, bike, train, walk — учні повторюють хором та індивідуально.
Можна додати римівку:
> I walk, I run,
I go to school, it’s fun!
3. Введення нової лексики (5 хв)
Вчитель демонструє картинки або використовує ті, що в підручнику (ст. 18).
Учні повторюють за вчителем:
take the bus
drive a car
ride a bike
walk
take the train
Гра “Listen and mime”:
Учитель каже, а учні показують рухами (walk, ride a bike, drive a car тощо).
4. Аудіювання і читання (10 хв)
Завдання 1. Listen and read (Ex. 1, p.18)
Учні слухають діалог і читають у парах.
Після читання — обговорення:
Who takes the bus? Who rides a bike?
Запитання для перевірки розуміння (Ex. 2, p.19):
1. Does Greg walk to school every day? — No, he doesn’t.
2. Does Anna take the train to school? — No, she doesn’t.
3. Does Greg’s dad drive a car? — Yes, he does.
4. Do Jenny and Billy take the bus to school? — No, they don’t.
5. Does Suzie ride her bike every day? — Yes, she does.
5. Робота над граматикою (8 хв)
Мета: закріпити структури Do/Does у запитаннях і коротких відповідях.
Пояснення на дошці:
Do you walk to school every day? — Yes, I do. / No, I don’t.
Does he drive a car? — Yes, he does. / No, he doesn’t.
Практика:
Учні утворюють питання до картинок (Ex. 3, p.19).
Потім відповідають у парах (Ex. 4):
Does your dad drive to work? — No, he doesn’t. He takes the train.
6. Усна практика (5–7 хв)
Гра “Find someone who…”
Учні отримують картку з інструкцією:
> Find someone who…
rides a bike to school
takes the bus
walks
comes by car
Вони ходять класом і ставлять питання:
Do you ride a bike to school? — Yes, I do / No, I don’t.
---
7. Підсумок уроку (5 хв)
Повторення лексики.
Учитель ставить запитання класу:
How do you go to school? — Учні відповідають індивідуально.
Підбиття підсумків:
Today we learned how to talk about going to school.
8. Домашнє завдання
1. Вивчити слова: bus, car, bike, walk, train
2. Написати 5 речень про себе та свою сім’ю:
I walk to school.
My dad drives a car.
My mum takes the bus. і т.д.
---
Додаткові завдання для закріплення
🧩 1. Match the pictures with the words
(Учитель показує картинки транспорту — учні з’єднують із словами.)
✍️ 2. Complete the sentences
1. I ______ to school every day. (walk)
2. My dad ______ a car. (drive)
3. Anna ______ the bus to school. (take)
4. Greg ______ to school. (doesn’t walk)
5. Suzie ______ her bike. (rides)
🎲 3. Гра “True or False”
Учитель каже речення, учні реагують:
Anna takes the train to school. — False!
Greg’s dad drives a car. — True!
💬 4. Mini-dialogues (у парах)
A: Do you ride your bike to school?
B: No, I don’t. I walk.
🎨 5. Creative task
Намалюй, як ти добираєшся до школи, і підпиши англійською:
I walk to school. / I take the bus to school.
