Розвивати зв’язне мовлення на відповідну тему;
дати уявлення про розпорядок дня;
навчати учнів складати розпорядок дня за малюнками підручника;
виховувати бажання дотримуватися правил розпорядку дня;
формування уміння слухання-розуміння-говоріння.
Бібліотека методичних матеріалів
Розвивати зв’язне мовлення на відповідну тему;
дати уявлення про розпорядок дня;
навчати учнів складати розпорядок дня за малюнками підручника;
виховувати бажання дотримуватися правил розпорядку дня;
формування уміння слухання-розуміння-говоріння.
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.











Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:
Слова, що відповідають на питання "що робити?" "що роблять?" (ст. 54-55)(Післябукварик, 1 клас, О. Л. Іщенко, С. П. Логачевська)