Аналіз останніх досліджень з даної теми показав, що корекційна робота з дітьми, у яких є проблеми з поведінкою, вважається одним з найважливіших напрямків у роботі шкільного психолога (А.Г. Антонова, Т.П. Вісковатова, Т.С. Гурлєва,).Розробка індивідуальної корекційної програми повинна враховувати, що існує різниця між усвідомленням існуючих проблем самою дитиною та її оточенням (Б.О.Алмазов, Г.Г. Бочкарьов, О.Я. Чебикін).