Складання модифікаційної програми навчання

Пояснено різницю між адаптацією та модифікацією навчальних програм.

Вказано, що модифікаційна програма створюється на основі модельної, але з урахуванням можливостей дитини (зміна цілей, змісту, рівня складності).

Описано, хто складає програму: команда вчителя, асистента, психолога та батьків.

Розкрито етапи складання – від міждисциплінарної діагностики до визначення реалістичних, конкретних і вимірюваних цілей.

Наведено приклади цілей у різних предметах (українська мова, математика, ЯДС, мистецтво, фізкультура) для всього класу та для дитини з ООП.

Подано структуру модифікаційної програми: тема, очікувані результати, види діяльності.

Є приклади завдань та методів роботи (робота з картками, ігри, практичні вправи).

Зображено приклад оформлення титульної сторінки модифікованої програми.