Складання й розігрування діалогів-обговорень (прочитаної книжки, музичних новинок тощо) з різними співрозмовниками

Матеріал допоможе поглибити знання дев'ятикласників про діалог як один із видів мовленнєвої діяльності; навчити оцінювати його зміст, мовне оформлення, відповідності ситуації спілкування; удосконалити мовленнєво-комунікативні вміння складати діалоги-обговорення (12-14 реплік на двох учасників) з урахуванням мета й адресата мовлення, демонструючи певний рівень вправності в процесі діалогу (стислість, логічність, виразність, доречність, винахідливість тощо), висловлювати особисту позицію щодо обговорення запропонованої ситуації; розвивати вміння переконливо аргументувати свою позицію, використовувати репліки для стимулювання й підтримання діалогу, формули мовленнєвого етикету.