Конспект заняття розроблено для формування у дітей вміння чути внутрішню ритмічну структуру слова. Завдяки інтеграції ігрових прийомів та рухової активності, діти легко опановують складний процес складового аналізу, що є необхідною передумовою для подальшого навчання читанню.
Методичні особливості:
Ритмізація навчання: Використання музичних інструментів (барабан, бубон) допомагає дітям з низьким рівнем фонематичного слуху «відчути» склад через вібрацію та звук.
Метод «Живих моделей»: Вправи «Живий потяг» та робота в обручах перетворюють навчання на веселу гру, де дитина сама стає частиною навчальної моделі.
Система самоконтролю: Використання фішок та карток-схем дає дитині можливість самостійно перевірити правильність своїх висновків.
