Формування мови у дітей з вадами слуху базується на компенсаторному використанні всіх збережених аналізаторів, активному залученні зорового сприймання, тактильно-вібраційної чутливості та кінестетичних відчуттів.
Враховуючи те, що у дітей зорово-слухове сприймання мовлення і виникла ідея складати «Помічнички». Це зошити з опорними схемами для української мови.