Ми дійшли висновку ,що найефективнішим способом керівництва сюжетно-рольовою грою є участь самого вихователя у грі. Педагог може керувати ходом гри через виконану ним роль ,ігрові дії тим самим впливати на зміст гри, допомагає залучити всіх дітей. Після закінчення гри вихователь виокремлює дружні дії дітей ,залучає дошкільників до обговорення гри ,визначає позитивні відносини гравців . Педагог також повинен проаналізувати гру яка була проведена , оцінити іі виховний вплив на дошкільників і обдумати подальший хід сюжетно - рольових ігор.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Дошкільна освіта›
- Сюжетно-рольові ігри та їх вплив на морально-етичне виховання дошкільників.
Матеріал:
Сюжетно-рольові ігри та їх вплив на морально-етичне виховання дошкільників.
docx 
16.05.2023
3—4 роки, 4—5 років, 5—6 років, I курс, II курс, III курс, IV курс, V курс, VI курс, Дорослі, Змішаний
540
0
10
9
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: