Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
НУШ›
Системовизначальне для середньої освіти – це використання компетентностей її випускника в суспільстві

Опублікував/ла:

Савусін Микола Павлович

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Системовизначальне для середньої освіти – це використання компетентностей її випускника в суспільстві

08.01.2020

0 0

НУШ

10 Клас, 11 Клас, 12 Клас, Дорослі

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

У світлі концепції НУШ України аналізується проблема використання компетентностей випускника школи в суспільстві, в народногосподарчому комплексі країни. Приділено увагу й деяким «тіньовим» факторам, які ускладнюють цю проблему. Щодо допомоги школам, розглянуто завдання для методичних підрозділів у системі освіти на декількох векторах. Зокрема - у напрямі соціальних замовлень на сучасного випускника школи в нинішніх виробничій та невиробничій сферах.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

doc

ЦКП-РеформСередньоїОсвіти27.02.2017.doc

138,8 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Управлінська компетентність керівників закладів загальної середньої освіти у формуванні соціальної компетентності здобувачів освіти

113

Любухіна Олена Володимирівна

Різне

250 грн

Сценарій вручення свідоцтв про базову середню освіту випускникам 9-тих класів та свідоцтв про повну загальну середню освіти випускникам 11-тих класів 2023 року

841

Соколюк Христина Мирославівна

Виховна робота

змішані

20 грн

Диплом випускникам закладу дошкільної освіти

367

Андрощук Катерина Вікторівна

Різне

25 грн

Диплом випускника закладу дошкільної освіти

2599

Добровольська Марія Павлівна

Виховна робота

4—6 років

25 грн

Презентація на тему: "Розвиток у здобувачів освіти природничо-наукової компетентності як базової та предметних компетентностей через використання інформаційно-комунікативних технологій та оновлення змісту освіти"