Вікові особливості підліткового віку у поєднанні з окремими несприятливими середовищними впливами, умовами виховання чи індивідуальними особливостями підлітка можуть стати чинниками деструктивного розвитку особистості. Негативний вектор розвитку підлітка пов’язаний, передусім, із появою у цьому віці нових потреб, і, головне – неможливістю та невмінням підлітка їх конструктивно задовольнити. Аналіз базових потреб підлітків та шляхи психолого-педагогічної профілактики їх деструктивного задоволення складають зміст основних напрямків роботи педагогів, психологів та батьків із сучасними підлітками .

