"Шкільна адаптація дитини з РАС від перших днів до впевненого навчання"

У статті висвітлено особливості шкільної адаптації дітей з розладами аутистичного спектра (РАС) в умовах початкової школи. Розглянуто основні труднощі, які можуть виникати на початковому етапі навчання, роль педагогів, батьків та фахівців супроводу у створенні сприятливого освітнього середовища. Особливу увагу приділено формуванню почуття безпеки, соціальної взаємодії, навчальної мотивації та поступового переходу дитини від періоду адаптації до успішного та впевненого навчання. Доведено, що своєчасна підтримка та індивідуальний підхід сприяють розкриттю потенціалу дитини та її гармонійному розвитку в освітньому середовищі.