Щоденник читача — це більше, ніж просто запис прочитаного. Це простір, у якому учні молодших класів вчаться осмислювати, інтерпретувати, а головне — висловлювати особисте ставлення до текстів. Ведення читацького щоденника стимулює емоційне реагування, розвиток мовлення і письменницьких навичок, а також відкриває двері до діалогу між учнем і текстом.
Коли дитина пише про свої враження, вона не просто “звітує” — вона починає розуміти, чому той чи інший герой зворушив, які думки викликав сюжет і як співвіднести себе з персонажами. Це — основа читацької грамотності, критичного мислення і літературного смаку.
✍️ Читацькі думки — це дзеркало внутрішнього світу дитини. І ми, як педагоги, можемо допомогти їм заглянути в це дзеркало з цікавістю, а не страхом.
