Всеосвіта›
Бібліотека›
Гра›
"Серія інтерактивних вправ: Що зайве"

"Серія інтерактивних вправ: Що зайве"

Опис документу:

Інтерактивні ігри на розвиток мислення, аналізу, формування вміння узагальнювати, групувати предмети за певною ознакою, добирати до них узагальнююче слово. Ігри сприяють активізації мислительної діяльності під час занять. Урізноманітнюють і осучаснюють освітнійй процес. Доречно використовувати у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення із змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документу. Щоб завантажити документ, прогорніть сторінку до кінця

Оберіть документ з архіву для перегляду:

2,541 Мб

Інструкція.docx

1,648 Мб

Що зайве.pptx

Перегляд
матеріалу

3.1СЕРІЯ ВПРАВ «ЩО ЗАЙВЕ»

Мета: розвиток мислення, аналізу, формування вміння узагальнювати, групувати предмети за певною ознакою, добирати до них узагальнююче слово.

Хід гри.

Дитині пропонують розглянути чотири серії картинок, де в кожній зображено п’ять різних предметів, причому чотири предмети можна віднести до однієї групи, а один – зайвий. Дитина повинна уважно розглянути картинки, назвати узагальнююче слово і визначити, який предмет зайвий і чому.

Орієнтовні запитання:

Поглянь на малюнки. (мал. 1)

Хто (що) на них зображений (а)?

Мал. 1

Хто (що), на твою думку, тут зайвий(е)?

Чому?

Як назвати зображення одним словом?

Відповіді пропонуємо дитині перевірити.

Підводимо курсор мишки до об'єкту (баклажан, огірок, томат, перець) і натискаємо лівою клавішею миші (стікером або рукою при роботі з інтерактивною дошкою) предмет обернеться навколо себе і повернеться в вихідне положення, демонструючи хибність припущення. (мал. 2)

Мал. 2

Натискаємо лівою клавішею миші (стікером або рукою при роботі з інтерактивною дошкою) по яблуку, воно зникає і на його місці з’являється смайлик. Відповідь вірна. (мал. 3)